Университет Болоньи: запах розмарина помог перенести навык с цифрового кубика Рубика на физический

Исследователи Болонского университета проверили, может ли узнаваемый запах помочь перенести навык, освоенный в смешанной реальности, в физический мир, сообщает Le Scienze. В эксперименте участвовали 48 человек в возрасте от 19 до 35 лет, задача была основана на кубике Рубика: сначала с цифровым двойником, затем с физическим кубиком. lescienze.itLe Scienzelescienze.itОткрыть источник ↗

Работа выполнена в Лаборатории виртуальной и дополненной реальности (VARLab) университета. Она опубликована в IEEE Transactions on Visualization and Computer Graphics и получила одну из восьми премий Best Paper Award на IEEE ISMAR 2026.

Схема эксперимента

Во время обучения шлем показывал цифровую копию кубика, синхронизированную с физическим, а также анимированные демонстрации и подсказки о правильности каждого движения. Нужно было научиться читать символы, показывающие, какие грани и в каком направлении поворачивать. На следующий день участники вернулись в лабораторию и выполняли те же последовательности на физическом кубике без шлема.

Часть участников провела оба дня в помещении с распылённым запахом розмарина, у других заметных запахов не было. В дополнительных группах запах присутствовал только при обучении или только на проверке на следующий день. lescienze.itLe Scienzelescienze.itОткрыть источник ↗

Результаты

По данным авторов, розмарин в первый день повысил мотивацию и ощущение присутствия внутри среды, которую показывал шлем. У тех, кто учился с розмарином, встреча с тем же запахом на следующий день сопровождалась более высокой точностью, меньшей умственной нагрузкой и меньшей сложностью припоминания выученного по сравнению с теми, кого проверяли без запаха.

Исследователи объясняют замысел так: при выполнении задачи без шлема часть сопровождавших обучение сигналов исчезает, включая подсказки системы и некоторые особенности среды обучения. Запах, распылённый в помещении, можно воспроизвести и без шлема, обеспечив преемственность между тренировкой и проверкой.

Густаво Марфиа, профессор информатики Болонского университета, координировавший работу вместе с исследователем Паскуале Каскарано, назвал результаты первым экспериментальным свидетельством того, что обонятельные контекстные сигналы могут способствовать переносу зрительно-пространственных и процедурных навыков из сред смешанной реальности в реальное выполнение. По его словам, это может быть полезно разработчикам систем иммерсивного обучения, от хирургических процедур до промышленного оборудования. lescienze.itLe Scienzelescienze.itОткрыть источник ↗

Статья называется «Olfactory Context Cues for Procedural Skill Transfer from Digital Twin-Based Mixed Reality Learning to Real-World Execution». Её авторы — Mengting Lai, Xiaoxuan Zhao, Wen Li, Shirin Hajahmadi, Паскуале Каскарано и Густаво Марфиа, все из Болонского университета.