Шимпанзе в восьми группах перенимают контекст неголосовых звуков у взрослых: данные по 91 особи
Сравнили неголосовые вызовы, включая губное фырканье, у 91 шимпанзе. В группах со взрослыми образцами звук использовали в одном стабильном контексте, без них — по-разному.
Группа из Института когнитивных наук (Франция) и Уорикского университета (Великобритания) сообщает в журнале Proceedings of the National Academy of Sciences, что шимпанзе перенимают у взрослых не только сами звуки, но и контекст их использования pnas.org
Proceedings of the National Academy of Sciencespnas.orgОткрыть источник ↗. Авторы собрали аудиозаписи и данные о ситуациях у 91 шимпанзе в возрасте от 0 до 55 лет в восьми диких и неволеных группах. Это четыре дикие группы в национальном парке Таи в Кот-д'Ивуаре и четыре группы осиротевших животных в заповеднике в Сьерра-Леоне.
Неголосовые вызовы в разных группах
Исследование посвящено неголосовым вызовам, например губному фырканью, для которых уже была известна вариативность использования. Группы различались наличием или отсутствием взрослых особей в роли образца для подражания. Сообщества со взрослыми образцами издавали эти звуки в одном доминирующем контексте, который сохранялся годами и проявлялся с первых вокализаций в 1–2 года. В диких сообществах этим контекстом был в основном груминг.
В группах без образцов использование звука было сильно изменчивым и нестабильным по контекстам и по годам. Молодые животные в заповеднике применяли вызов в намного более широком круге социальных ситуаций, чем дикие шимпанзе.
Форма сигнала и его применение
Различия не объясняются ни возрастом, ни общей эмоциональной окраской pnas.org
Proceedings of the National Academy of Sciencespnas.orgОткрыть источник ↗. Кроме того, особи могли использовать разные формы вызова в одном и том же контексте; авторы трактуют это как разделение формы сигнала и его применения. По мнению авторов, вызовы отвечают ключевым критериям конвенционального сигнала: произвольной связи сигнала и применения, социальной передаче и стабильности внутри сообщества.
В пересказе публикации добавлено, что когда в одну из групп заповедника ввели взрослого шимпанзе, использование звука в ней постепенно стало более единообразным и ближе к тому, как его применял новичок. Авторы заключают, что конвенционализированная коммуникация не является исключительно человеческой чертой и может возникать через социальное обучение в естественной коммуникации других животных.
