Опрос 65 950 студентов в США показал, что прокрастинация чаще всего снижает академическую успеваемость
Анализ данных из 97 вузов выявил негативное влияние прокрастинации на учебу у 45,4% опрошенных студентов.
Анализ результатов анкетирования 65 950 студентов из 97 высших учебных заведений США показал, что откладывание дел на потом служит ключевым фактором, ухудшающим успеваемость. Исследование, опубликованное в журнале PLoS ONE, базируется на данных мониторинга American College Health Association-National College Health Assessment (ACHA-NCHA). Согласно полученным ответам, прокрастинация негативно повлияла на академические результаты 45,4% всех опрошенных учащихся plos.org
PLoS ONEplos.orgОткрыть источник ↗.
Среди 36 предложенных жизненных обстоятельств и факторов здоровья с прокрастинацией столкнулись 72,3% респондентов, что практически сравнялось с показателями общего стресса. Непосредственно среди тех, кто отметил у себя склонность затягивать задачи, 62,7% заявили о сопутствующем падении успеваемости. В масштабах всей выборки прокрастинация мешала учебе в 2,8 раза чаще финансовых проблем и в 3,5 раза чаще симптомов СДВГ.
Источники психологического дистресса
Авторы работы установили, что прокрастинация стала наиболее распространенной причиной выраженного психологического дистресса среди жизненных факторов. На вызванный ею дистресс указали 45,7% всех участников исследования, что соответствует 63,2% среди сталкивавшихся с этим явлением. Для сравнения, проблемы с учебой в целом вызывали дистресс у 38,9% студентов, внешний вид — у 31,8%, финансы — у 30,8%, а вопросы будущей карьеры — у 29,6% опрошенных.
Распределение по группам учащихся
Максимальные показатели негативного влияния зафиксированы среди студентов программ бакалавриата. Тем не менее прокрастинация оставалась одной из ведущих трудностей также у магистрантов и аспирантов plos.org
PLoS ONEplos.orgОткрыть источник ↗. Исследователи отметили: хотя отдельные состояния вроде СДВГ вызывали снижение успеваемости у 64,1% лиц с подтвержденным диагнозом, на уровне всей студенческой популяции именно прокрастинация оказала наибольший кумулятивный эффект из-за высокой распространенности.
