Запрет телефонов на лекциях в 10 вузах Индии слегка повысил оценки в испытании на 16 683 студентах
В рандомизированном испытании в Одише студенты, сдававшие телефоны в ящик перед лекциями, получили чуть более высокие оценки, в основном слабые; посещаемость не изменилась.
Группа под руководством Алпа Сунгу из Уортонской школы Пенсильванского университета провела рандомизированное испытание запрета телефонов в аудиториях в 10 колледжах и университетах штата Одиша на востоке Индии. По данным Earth.com, испытание шло весенний семестр 2024 года, с февраля по май, и охватило 16 683 студента, 742 преподавателя и 2305 курсов. Работа опубликована в журнале Science. earth.com
Earth.comearth.comОткрыть источник ↗
Устройство испытания
Исследователи изготовили около 1000 деревянных ящиков из переработанных материалов и поставили по одному в каждую аудиторию. Факультеты разделили по годам обучения на 420 групп, и жребием 198 из них назначили под запрет. В этих группах каждый студент сдавал телефон перед каждой лекцией; студенты с документированной экстренной ситуацией или обязанностями по уходу могли заранее предупредить преподавателя.
Ящики стояли и в остальных аудиториях, так что группы различались только тем, соблюдалось ли правило. Средний возраст участников составил 19 лет, около трети были женщины. Оценки получали по итогам семестровых экзаменов, которые составляли и проверяли внешние экзаменаторы; устройства не разрешались ни одной из групп.
Результаты и ограничения
В целом по выборке запрет слегка повысил оценки: примерно на треть от разницы между очень хорошим и средним учителем за учебный год, по оценке авторов. Посещаемость по данным колледжей не изменилась, поэтому авторы связывают прирост с большим вниманием, а не с большим временем на занятиях. earth.com
Earth.comearth.comОткрыть источник ↗
Прирост сосредоточился среди студентов, чьи прежние оценки были ниже медианы, и среди первокурсников. У тех, кто и так учился хорошо, у магистрантов и студентов направлений STEM измеримых изменений не было. В итоге разброс оценок в группах с запретом сузился.
В опросах 2557 студентов те, кто провёл семестр под запретом, стали больше поддерживать ограничения на телефоны. Опросы не показали изменений в ощущаемой отвлечённости, оценке собственного обучения, самочувствии и мотивации, а страх упустить что-то важное вырос умеренно. Выборочные проверки зафиксировали меньше нарушений дисциплины в аудиториях с запретом и меньше использования телефонов преподавателями, на которых правило не распространялось. При этом наблюдатели оценивали студентов с запретом как более отвлечённых.
Авторы отмечают, что испытание длилось один семестр в одном штате Индии, касалось только лекций и проводилось среди студентов колледжей, а не младших школьников. Сунгу заявил, что запрет не универсальное средство и не обязательно сработает везде. earth.com
Earth.comearth.comОткрыть источник ↗
