# Исследование Lancaster и IIT Kanpur: семьи в Индии меняют бесплатные обеды на частную школу

- Опубликовано: 2026-11-06 06:17 UTC
- Раздел: Индустрия и люди › Образование
- Теги: Mid-day Meal Scheme, бесплатные школьные обеды Индия, частные школы низкой стоимости, исследование Lancaster University, IIT Kanpur, Уттар-Прадеш и Гоа, программа школьного питания, Journal of Social Policy, стигма школьных обедов
- Адрес: https://realtech.media/ru/news/rt-bef06be3e1929aeaa6bda980_issledovanie_lancaster_i/

**Опрос 246 членов 60 малоимущих семей в Уттар-Прадеше и Гоа показал: семьи оценивают школьные обеды по качеству школы, расходам и стигме, а не только по питанию.**

![Lancaster and IIT Kanpur study: Indian families trade free school meals for private schooling](https://sgzwpqqelzmajkcubgkl.supabase.co/storage/v1/object/public/rt-media/2026/11/1955dff20b14be6c.jpg)
*Ajay Tallam from Milpitas, USA, Wikimedia Commons, CC BY-SA 2.0*

Часть детей из беднейших семей Индии, возможно, не получает бесплатных школьных обедов, потому что программа не отвечает ожиданиям родителей. К такому выводу пришли исследователи Lancaster University и Индийского технологического института в Канпуре (IIT Kanpur). Работа опубликована в Journal of Social Policy 30 октября 2026 года и описана в релизе EurekAlert от 5 ноября. [1]

## Программа и дизайн исследования

Программа Mid-day Meal Scheme (MDMS) появилась в Индии три десятилетия назад. Она обеспечивает бесплатными горячими обедами около 118 млн детей, чтобы улучшить питание и стимулировать посещаемость школ. [1] Обеды доступны только в государственных школах и школах с государственной поддержкой, поэтому решение семьи об участии в программе связано с выбором школы для ребёнка. [1]

Авторы опросили 246 членов 60 малоимущих домохозяйств в штатах Уттар-Прадеш и Гоа. [1] Они установили, что программа остаётся важной поддержкой, особенно для семей в острой нужде, но её охват определяется не только самим обедом. Влияют представления о качестве школы, расходы на обучение, потребность семьи в детском труде и социальный смысл получения бесплатной еды. [1]

## Что взвешивают семьи

Семьи оценивали программу меньше по питательной ценности и больше по тому, насколько она вписывается в их планы на будущее детей. [1] Многие выбирали недорогие частные школы, которые считали более качественными, и отказывались от бесплатных обедов. Часто для оплаты обучения приходилось сокращать расходы на еду дома, что усиливало нагрузку на продуктовый бюджет. [1]

Для других семей опора на школьные обеды была связана со стигмой: она зависела от касты, класса, пола и религии, а также от ожидания, что родители сами кормят детей. Некоторым детям было стыдно стоять в очереди за едой или просить добавку. [1] В самых бедных домохозяйствах ценность бесплатного обеда часто перевешивалась потребностью в труде детей или скрытыми расходами, например на транспорт. [1]

Ведущий автор, доктор Сваямшри Мишра из Lancaster University, заявила, что для семей в самых тяжёлых обстоятельствах программа — спасательный круг, но семьи сопоставляют её с надеждами на образование, чувством достоинства и повседневными трудностями. [1]

Команда предлагает не ограничиваться улучшением качества еды. Рекомендации: улучшить инфраструктуру государственных школ, использовать подачу и сообщения, снижающие стигму, разрабатывать меню совместно с сообществом, сократить скрытые расходы вроде транспорта и учитывать, что программа облегчает ежедневную заботу о детях для работающих матерей. [1] По словам авторов, выводы значимы и за пределами Индии — при проектировании и оценке программ школьного питания. [1]

## Источники

1. [EurekAlert](https://www.eurekalert.org/news-releases/1150602)

---

Источник: RealTech, realtech.media — https://realtech.media/ru/news/rt-bef06be3e1929aeaa6bda980_issledovanie_lancaster_i/